Estilos de liderazgo: influencia en la gestión administrativa en instituciones educativas

El ámbito de estudio de este artículo es la Gestión Administrativa, enfocado en la cultura organizacional y se desarrolló con el objetivo de determinar los estilos de liderazgo de las Instituciones Educativas de la Parroquia Anconcito provincia de Santa Elena del Ecuador  según las necesidades institucionales y en concordancia con las políticas y directrices del Ministerio de Educación. En la actualidad, la Gestión Administrativa como dimensión del Sector Educativo se orienta hacia el logro de los objetivos; por tal motivo, como parte de la Gestión Pública, se le exige el empleo de herramientas y métodos que optimicen su eficiencia y eficacia para el mejoramiento de la Educación y el sostenimiento de los servicios con calidad y calidez. La aplicación de una correcta administración debe estar basada en los elementos que la integran de una forma sistémica y homogénea, de manera que contribuyan a lograr los estándares educativos institucionales, por lo que, según el caso de estudio, se obtienen diferentes estilos como herramienta de inteligencia emocional, autoconocimiento e impacto en la gestión. El tipo de investigación fue exploratoria con un diseño de campo, transversal y contemporáneo, en el cual, se analizaron las percepciones de los Directivos de la Parroquia Anconcito a través de una encuesta aplicada en formato digital, respetando el cumplimiento de las medidas de bioseguridad frente a la pandemia del Covid19; además, se realiza una contribución respecto a la temática de liderazgo en el ambiente laboral y sus efectos en la administración, permitiendo la mejora continua de los procesos educativos a partir de una detallada revisión y constante perfeccionamiento, así como, un aporte práctico que le permite a la entidad lograr convertir la gestión en un estándar organizativo, en función de lograr los resultados deseados y convirtiéndola en una institución de excelencia.