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Diseño e implementación de un MOOC para el desarrollo de las competencias digitales

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Lourdes Angela Mendoza Garcés
Fresia Gloria Flores Morán
Ricardo Jacinto Espinoza Delgado

Resumen

Los cursos en Línea Masivos y Abierto en español y en inglés, Massive Open Online Courses, conocidos por sus siglas: (MOOC), son considerados como una herramienta que fomentan la educación inclusiva. A partir del diagnóstico inicial aplicado a 30 docentes de la Escuela de Educación Básica Manuel Wolf Herrera, se detectó que no dominan las competencias digitales. Por lo cual, se empleó la estrategia metodológica interactiva, con el objetivo de implementar un MOOC para la adquisición de competencias digitales y permitan aplicar estos conocimientos en los procesos académicos, con una investigación descriptiva fue la metodología utilizada, con enfoque cualitativo. Se concluyó con el análisis de los resultados recopilados del cuestionario de la encuesta de satisfacción del MOOC impartido, arrojando que el curso impartido tuvo un impacto positivo, ya que los docentes adquirieron la capacidad para dominar las competencias digitales ligadas al uso de tecnología.

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Cómo citar
Mendoza Garcés, L. A. ., Flores Morán , F. G. ., & Espinoza Delgado, R. J. . (2022). Diseño e implementación de un MOOC para el desarrollo de las competencias digitales. Revista Mapa, 6(28). Recuperado a partir de https://www.revistamapa.org/index.php/es/article/view/339
Sección
Artículos

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