Glosario técnico bilingüe Kichwa-Español de Contabilidad para estudiantes de Bachillerato Técnico
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Résumé
La Educación Intercultural Bilingüe (EIB) desempeña un papel crucial en la preservación de lenguas indígenas como el Kichwa. Sin embargo, en áreas técnicas como la Contabilidad, la ausencia de recursos bilingües limita el aprendizaje de los estudiantes Kichwa-hablantes, afectando su desempeño académico y su acceso equitativo al conocimiento técnico. Este estudio tuvo como objetivo principal desarrollar un Glosario Técnico Bilingüe Kichwa-Español de Contabilidad para facilitar la comprensión de términos técnicos en ambos idiomas, fortalecer el bilingüismo en contextos educativos y promover la integración cultural. La metodología adoptada fue cualitativa y descriptiva, combinando encuestas dirigidas a docentes de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe "Gabriel López" con un análisis documental de manuales y textos contables. Además, colaboraron expertos bilingües para asegurar la precisión y relevancia en la selección y traducción de términos clave. Los resultados destacaron la utilidad del glosario como una herramienta que mejora significativamente el aprendizaje técnico, refuerza la identidad cultural y apoya el desempeño laboral futuro de los estudiantes. La claridad en las definiciones y su diseño accesible fueron valorados positivamente por los docentes, quienes consideraron el glosario esencial para superar las barreras lingüísticas en la enseñanza técnica. En conclusión, este recurso educativo contribuye a la equidad y diversidad lingüística en la educación técnica, alineándose con los objetivos del Modelo de Educación Intercultural Bilingüe (MOSEIB). Su implementación fortalece tanto el aprendizaje técnico como la preservación cultural en las comunidades indígenas del Ecuador.
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