Estrategia de reafirmación vocacional y desarrollo de intenciones profesionales hacia las Ventas de Paquetes Turísticos en el Bachillerato Técnico

El estudio analiza la reafirmación vocacional y su impacto en el desarrollo de intenciones profesionales hacia las Ventas de Paquetes Turísticos en estudiantes de Bachillerato Técnico. Se identifican desafíos como la falta de claridad vocacional, la influencia externa en la elección de carrera y la brecha entre la formación académica y las demandas del mercado laboral, estableciendo la pregunta científica ¿Cómo la reafirmación vocacional impacta en el desarrollo de intensiones profesionales de los estudiantes de 2° Bachillerato Técnico en la figura de Ventas de Paquetes Turísticos? El objetivo principal de este trabajo es evaluar la reafirmación vocacional y su impacto en el desarrollo de intensiones profesionales hacia las Ventas de Paquetes Turísticos en 2° Bachillerato Técnico, considerando para ello los intereses profesionales de los estudiantes y la autosuficiencia percibida en competencias de ventas y gestión turística. Mediante una investigación-acción participativa con 36 estudiantes y docentes de la Unidad Educativa Jaime Roldós Aguilera, se evidenció que solo el 47.2% de los estudiantes muestra interés genuino en el área, mientras que el 25% planea especializarse en turismo. Las prácticas preprofesionales y metodologías activas, como simulaciones de ventas y gamificación, resultaron clave para motivar a los estudiantes. Sin embargo, se detectaron falencias en habilidades prácticas, orientación vocacional personalizada y vinculación con el sector empresarial. Se propone una estrategia en tres fases: exploración vocacional (modelo RIASEC), vinculación práctica (aprendizaje experiencial) y seguimiento continuo (teoría de Bruner). Los resultados destacan la necesidad de actualizar los planes de estudio, incorporar marketing digital y fortalecer alianzas con empresas turísticas para mejorar la empleabilidad.